Vooraankondiging 9e Inspiratiedag van de WSK

De 9e Inspiratiedag met als thema ‘Het belang van kleuteren’ zal plaatsvinden op 16 maart 2019 in de Parcivalschool in Hoorn. Nadere informatie met het volledige programma en hoe je je kunt aanmelden volgt in januari. De kosten zullen slechts 25 Euro bedragen omdat we een ideële organisatie zijn, die behalve het welzijn van onze kleuter geen enkel winstbelang heeft. […]

Lees meer

Normeringsonderzoek ‘Kleuter in beeld – Taal’ (vervolg)

(Brief kerngroep WSK aan mevrouw Visser (CITO)) Betreft: normeringsonderzoek ‘Kleuter in beeld – Taal’  19 december 2018.   Geachte mevrouw Visser, Dank voor uw brief van 10 december. U nodigt hierin de WSK opnieuw uit voor een gesprek op uw kantoor. In onze brief van 28 november hebben wij u uitgelegd waarom wij een gesprek voorlopig afwijzen. We zijn zeer […]

Lees meer

Brief WSK aan CITO over normeringsonderzoek ‘Kleuter in beeld – Taal’

Werk- en Steungroep Kleuteronderwijs (WSK) De kleuter is geen schoolkind www.wsk-kleuteronderwijs.nl   Aan de heer A. Béguin (directeur Cito), mevrouw J. Visser (directeur Cito) en mevrouw J. Vloedgraven (projectleider ‘Taal voor kleuters’)   Betreft: normeringsonderzoek ‘Kleuter in beeld – Taal’ 9 november 2018.   Geachte heer Béguin, mevrouw Visser en mevrouw Vloedgraven,   De Werk- en Steungroep Kleuteronderwijs maakt zich […]

Lees meer

Normeringsonderzoek ‘Kleuter in beeld – Taal’ van het Cito

Werk- en Steungroep Kleuteronderwijs (WSK) De kleuter is geen schoolkind www.wsk-kleuteronderwijs.nl Aan alle leden en volgers van de WSK   Betreft: normeringsonderzoek ‘Kleuter in beeld – Taal’ van het Cito 9 november 2018.   Beste allemaal, Wij hebben kennisgenomen van de brief ‘Normeringsonderzoek Kleuter in beeld – Taal: doe je mee?’ van het Cito van 29 oktober jongstleden. Zie https://www.wsk-kleuteronderwijs.nl/wp-content/uploads/2018/11/2018-11-08-brief-van-CITO-plus-bijlage.pdf. […]

Lees meer

Rekenen met kleuters (7) Tellen

Een, twee, drie, vier, hoedje van papier! Een, twee, drie, vier, vijf, zes, zeven, waar is Berend Botje gebleven! Het is opvallend, hoeveel er geteld wordt in (oudhollandse) versjes en liedjes. Kinderen tellen graag, terwijl ze lopen, springen, of anderszins bewegen. Kleuters tellen soms wel tot een miljoen, al slaan ze daarbij dan af en toe een stukje over. Deze […]

Lees meer

Rekenen met kleuters (4) Ruimtelijke oriëntatie

In het rekenonderwijs en in de wiskunde worden veel begrippen gehanteerd. Dit stukje gaat over de ruimtelijke begrippen. Het is een pleidooi om de begrippen die we het kind aanbieden steeds te combineren met ervaringen, zodat het latere rekenen een betekenisvolle bezigheid wordt, waaraan het kind zowel zijn hoofd als zijn hart kan verbinden. Natuurlijk werken mensen hun hele leven […]

Lees meer
1 2 3 14