BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//WSK kleuteronderwijs - ECPv6.15.13.1//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-ORIGINAL-URL:https://wsk-kleuteronderwijs.nl
X-WR-CALDESC:Evenementen voor WSK kleuteronderwijs
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Amsterdam
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20230326T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20231029T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20240331T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20241027T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20250330T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20251026T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Amsterdam:20240418T200000
DTEND;TZID=Europe/Amsterdam:20240418T210000
DTSTAMP:20260407T112858
CREATED:20240312T173856Z
LAST-MODIFIED:20240313T143851Z
UID:12368-1713470400-1713474000@wsk-kleuteronderwijs.nl
SUMMARY:Webinar: Meten in het onderwijs en de oplossing van de onderwijscrisis
DESCRIPTION:Meten in het onderwijs en de oplossing van de onderwijscrisis \nIn het onderwijs is een crisis gaande. Die is zich bovendien aan het verdiepen. Hoe komt dit?\nVanuit de wetenschap is de verklaring voor de onderwijscrisis en voor haar verdieping dat er verkeerd wordt gemeten: in het meten van de leerlingen\, in het ontwerpen van leermiddelen en bij het beoordelen van leerkrachten. \nProeven en tests\nKinderen en hun onderwijs kunnen op twee manieren worden bepaald: met proeven en met tests.\nProeven zijn op de psychologische ontwikkeling gebaseerd; tests op statistische berekeningen met getalsmatige data als kalenderleeftijden en scores op meerkeuzetoetsen. \nPapieren werkelijkheid\nHet Nederlandse officiële onderwijsbeleid zit op de testlijn. Daar vloeien ondermeer lettertraining en leesles aan kinderen die daar niet aan toe zijn\, uit voort.\nHet onderwijsbeleid is daarom op een papieren werkelijkheid gebaseerd en niet op de ontwikkeling van kinderen van vlees en bloed. \nWebinar\nIn de webinar komen onder meer aan bod: \n\novereenkomst en verschil tussen een kleuter en een jong schoolkind;\nde psychologische ontwikkeling van het schrijven en van het lezen;\nde ontkenning van die psychologische ontwikkeling in het huidige onderwijsbeleid;\nwaarom die ontkenning niet terecht is;\nhet onderwijsbeleid kan weer een stevige basis krijgen door van die ontwikkeling uit te gaan\, alleen proeven te\ndoen en tests uit het onderwijs te verwijderen.\n\nMeten bij kleuters:\nProeven? Ja!\nTests? Nee! \nEwald Vervaet geeft het webinar. Ewald is ontwikkelings- en leespsycholoog en lid van de kerngroep van de WSK (Werk- en Steungroep Kleuteronderwijs). \n  \n 
URL:https://wsk-kleuteronderwijs.nl/agenda/webinar-meten-in-het-onderwijs-en-de-oplossing-van-de-onderwijscrisis-2/
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://wsk-kleuteronderwijs.nl/wp-content/uploads/2024/03/2.jpg
END:VEVENT
END:VCALENDAR