Op dit moment is het mogelijk om als lid van de Werk- Steungroep Kleuteronderwijs ook de ledensite te bezoeken. Om inloggegevens te verkrijgen, registreer je je op de ledensite. Je ontvangt dan een wachtwoord en je kan de site bekijken, reageren en binnenkort ook in de koffiecorner met medeleden van gedachten wisselen.
Lees meer
Hallo, vanuit mn hart heb ik gekozen voor leerkracht op de basisschool. Met plezier heb ik vele jaren bij de kleuters gewerkt. Helaas moest ik weg op de school, vanwege bezuinigingen. Nu werk ik voor 2 dagen op een school met een oranje kaart in een achterstandswijk en 2 dagen op een andere school. De school met de oranje kaart volgt […]
Lees meer
41 jaar werkzaam geweest in het kleuteronderwijs. Daarnaast 30 jaar geïntegreerd gewerkt met LO/BAO. Was een vruchtbare periode waarin wij elkaars werkwijze leerden kennen en respecteren. Helaas hadden wij de tijd niet mee. De maatschappelijke ontwikkelingen werden steeds stringenter en van bovenaf opgelegd. Leren Leren Leren!!! was het devies geworden voor kleuters en de kleuterleidsters. Lijntjes uitzetten en controleren. Alles […]
Lees meer
Goed nieuws! Op voorstel en verantwoordelijkheid van de vakbond AOb houden de CED-groep en de WSK op 1 februari 2014 de conferentie ‘Kleuterleerkracht: overleven of leven’. Ik heb 1 februari 2014 alvast in mijn agenda gereserveerd voor ‘Kleuterleerkracht: overleven of leven’. Doe jij dat ook? Verdere informatie, onder meer over hoe je je kunt opgeven, volgt nog.
Lees meer
De initiatiefneemster van dit Zwartboek is BrainGym instructeur Elly de Wildt‐Dienske. Zij krijgt tijdens haar cursussen steeds meer signalen van kleuterleerkrachten die door hedendaagse eisen in de knel komen met hun opvattingen over passend kleuteronderwijs Ze schreef naar aanleiding daarvan onderstaand manifest dat veel bijval kreeg vanuit het beroepsveld. “Het onderwijs zelf is schuldig aan het afhaken van leerlingen en docenten! Aan jonge kinderen worden op de […]
Lees meer
José heeft het mis zien gaan met een hele generatie kinderen die de school niet hebben mogen ervaren als iets plezierigs, maar als iets waar ze behoorlijk onder druk werden gezet door de vele eisen en het ontwikkelingsgerichte onderwijssysteem: “De school waar ik de laatste 10 jaar van mijn onderwijs carrière gewerkt heb, voornamelijk in de onderbouw, werkte met ontwikkelingsgericht onderwijs. Hierbij werd de kleuters van […]
Lees meer