Op april verschijnt van kerngroeplid Ewald een boek over de leescrisis, van ontstaan tot oplossing: De leescrisis, in 45 jaar ontstaan, (kan) in 4 jaar weer gaan.
Klik hier voor het voorlopige inkijkexemplaar.
Boek
Kern van het boek: de leescrisis is er doordat (a) de psychologische ontwikkeling van het schrijven en van het lezen ten onrechte worden ontkend en (b) Cito- en andere testuitslagen ten onrechte als psychologische feiten worden erkend.
De kern van de oplossing is dan ook: ga weer uit van de psychologische ontwikkeling; verwijder Cito, Monitor Leskwaliteit en het hele testgebeuren uit het onderwijs.
Enkele gedachtes uit het boek:
- De leescrisis begint al rond 1985. Ewald laat zien dat er een samenhang is tussen de toenmalige fusie van kleuter- en lager onderwijs tot basisonderwijs en de huidige onderwijs- en leescrises: die fusie legt de kiem van die crises.
- Wat moet een kleuter beheersen ter voorbereiding op technisch leesonderwijs? Antwoord: fijne motoriek, klankspelen als rijmen en hakken, vormspelen als knippen en doolhoven.
- Wat moet een jong schoolkind beheersen alvorens het leesonderwijs krijgt? Antwoord: niet meer spiegelen en wel kunnen hakken-en-plakken van woorden van drie of vier letters.
- Het boek is toegankelijk geschreven, mede doordat theorie altijd uiteengezet wordt aan de hand van gesprekken met leerkrachten over de obstakels die zij in hun werk tegenkomen.
Symposium en boekpresentatie op 15 april: verbeter je (voorwaardenscheppend) leesonderwijs
In verband met de verschijning van het boek is er op 15 april een symposium: ‘Leescrisis: in 4 jaar opgelost’. Omdat de oplossing een gedegen grondslag heeft, zal het symposium een positieve sfeer ademen.
Het symposium zal je vele handvatten geven om jouw (voorwaardenscheppend) leesonderwijs te verbeteren! Een greep uit het programma:
- We lichten het project Ontwikkelingvolgend en Voorwaardenscheppend Onderwijs (OVO) toe; het onderwijsblad Didactief schreef over OVO: ‘benadering met een sterke wetenschappelijke basis’ en ‘het onderwijs legt een stevige basis zonder kinderen te forceren tot vaardigheden waarvoor zij nog niet rijp zijn’ (samenvatting; artikel).
- Een pabodocente benadrukt het belang van de fijne motoriek van de kleuter.
- Een leerkracht vertelt hoe op haar school in de geest van OVO alle kinderen goed én graag leren lezen.
- Het boek wordt aan de Kamerleden Marjolein Moorman (GL-PvdA) en Chris Stoffer (SGP) aangeboden.
Tijd, plaats, kosten, informatie
Het symposium is op woensdag 15 april, tussen 14u30 en 18u00.
- Plaats: Icoontheater in Amersfoort (gratis parkeren; op 300 meter van treinstation Amersfoort, Vathorst).
- Kosten deelname: € 50,00; WSK-leden betalen € 45,00 (korting € 5,00).
- Informatie: info@stichtinghistos.nl.
- Iedere deelnemer ontvangt gratis een exemplaar van het boek.
Opgave
Om je op te geven doe je twee dingen: je aanmelden en een bedrag overmaken:
Als WSK-lid meld je je hier aan voor het symposium. Wij laten je dan via de mail weten op welke bankrekening je onder vermelding van wat € 45,00 over kunt maken.
Graag tot 15 april in het Icoontheater in Amersfoort!
Met vriendelijke groeten, mede namens Rob Kooijman (secretaris Stichting Histos) die vanuit Histos het symposium mee organiseert,
Kerngroep WSK