Geachte Kamerleden, Graag deel ik mijn zorgen m.b.t. het huidige kleuteronderwijs.Voorbeeld van 1 leerling die in de problemen is gekomen door het niet-aansluitende kleuteronderwijs:Leerling X is van midden oktober. Een ‘jonge’ leerling. Leerjaar 1: stil,…
Geef onze jeugd (en ons land) een toekomst!
28 maart 2016
Als docent en directeur van Instituut Kind in Beeld, een landelijke onderwijsorganisatie van docenten en orthopedagogen, wil ik benadrukken dat ik de onderstaande brief van WSK ondersteun. De toekomst van jonge kinderen (en dus van…
Het jonge kind in de verdrukking…..
26 maart 2016
Ik ben er eentje van een `uitstervend ras`, een leerkracht met de oude kleuterleidsters opleiding, maar zo alive als het maar kan. En daarom nog steeds heel betrokken en actief in het onderwijs aan een…
Geachte leden van de Vaste Commissie OCW – po Steeds meer maak ik me zorgen over het kleuteronderwijs in Nederland. De kleuter is sinds de invoering van de basisschool steeds meer in de verdrukking gekomen….
De lastige kleuter van Betsy van de Grift
24 maart 2016
Na “Kinderkoppie” en “Peuteren en kleuteren” schrijft Besty van de Grift opnieuw over de ontwikkeling van de kleuter, gezien vanuit de (nog jonge) breinwetenschap. De eerste hoofdstukken zijn een samenvatting van wat in haar vorige boeken aan…
Kleuters hebben recht op onderwijs dat bij hen past.
24 maart 2016
Ik herken mij volledig in de inhoud van de brief van de Werkgroep en ik spreek de hoop uit dat de Kamerleden eindelijk zullen concluderen dat de kleuter géén schoolkind is! Als kleuterjuf ben ik…
