redactie

Reactie WSK op de antwoorden van de regering van 24 april op de kamervragen van 18 februari jongstleden. Kern: De regering volgt adviezen van hen die de psychologische ontwikkeling van het kind ontkennen. Omdat die…

Tempolezen of redzaamheidslezen? De leesaanpak in Nederland onder de loep Ewald Vervaet, kerngroeplid WSK en lid van de OVO-werkgroep van de WSK In Nederland leren kinderen lezen met behulp van methodes die veel nadruk leggen…

Op 18 mei had Zembla een programma over dyslexie. Wij en de OVO-werkgroep meenden dat we hierop moesten reageren. Dat hebben we in bijgaande brief gedaan. In die brief roepen we de redactie op om óf…

Het hele kind en ontwikkelingsvoorsprong – boekbespreking door Ewald Vervaet Esther Grit-Tegelaar werkt als pedagogisch hulpverlener in de jeugdzorg. Omdat ze bij haar eerste kind merkte dat het hoogbegaafd was, is ze zich op het…

Op 1 april verscheen in het onderwijsblad Didactief (2025, volume 55, p.37) het artikel ‘Nieuwe visie op kleuteronderwijs’. Een passage uit de samenvatting (https://didactiefonline.nl/artikel/nieuwe-visie-op-kleuteronderwijs): * ‘proefproject Ontwikkelingsvolgend en Voorwaardenscheppend Onderwijs (OVO), een benadering met een sterke…