Laatst kreeg ik de vraag, een vraag die ik wel vaker hoor. Maken we het niet te groot? Het gesprek ging over de aanstaande groepswisselingen, nieuwe klassenindelingen en de daarbij horende veranderingen die bij het nieuwe schooljaar voor de deur staan. Zijn kinderen niet veel flexibeler dan we denken en heeft het niet meer te maken met hoe we het […]
Lees meer
7 juni 2021 De huidige en beoogde regels omtrent observatie-instrumenten voor kleuters Dinsdag 18 mei heeft een van onze kernleden een presentatie bijgewoond van het RCEC. Zij hebben van OC&W de opdracht gekregen een nieuw beoordelingskader voor kleuterobservatie-instrumenten te ontwikkelen. RCEC, Research Center voor Examinering en Certificering, is het expertisecentrum voor het borgen en bevorderen van de […]
Lees meer
De basisschool legt de basis voor je ontwikkeling van je verdere leven. In 1985 is de kleuterschool samengevoegd met de lagere school tot basisschool. Deze beslissing was volgens mij niet juist omdat er geen vertrouwen uit spreekt in de ontwikkeling van het kind en niet in de deskundigheid van de kleuterleerkrachten. Vandaag de dag zit er op vele scholen in […]
Lees meer
‘Mijn kind kan al lezen, rekenen en schrijven. Ik ben blij dat ze naar groep 3 gaat, ook al is ze pas vijf en wordt ze in december zes!’ ‘Wat goed! De mijne moet van de juf blijven zitten in de kleuterklas. Belachelijk! Hij is hartstikke slim! Wat vind jij als leerkracht hier nou van?’ Deze vraag kreeg ik laatst […]
Lees meer
Op 15 mei stond er een artikel in het Parool over het Finse onderwijs. Elly Dienske (kerngroeplid WSK) reageerde: Opinie: ‘Fins onderwijs werkt omdat basisonderwijs pas begint bij zeven jaar’ In Het Parool van 15 mei werden een aantal belangrijke verschillen tussen het Finse en het Nederlandse onderwijs aangehaald. Toch werden in het stuk een aantal basale redenen voor de […]
Lees meer
Beste allemaal, Op maandag 24 mei 2021 hebben we alle Kamerleden met PO en/of pabo in portefeuille bijgaande brief toegezonden. Er staan drie punten in: verbod op kleutertoetsen van Cito en andere testproducenten; de pabo-differentiatie ‘Jong Kind’-‘Oude Kind’; directie en leerkrachten worden weer verantwoordelijk voor de kwaliteit van het onderwijs. Zie hieronder. Met vriendelijke groeten, de kerngroep van de WSK […]
Lees meer