redactie

Bouw! legt enige nadruk op leestempo.   De WSK daarentegen stelt: Leestempo dient niet uitdrukkelijk aan bod te komen want komt bij voldoende lezen vanzelf.   Zoiets als ‘gewenst tempo’ bestaat niet. Leestempo is net…

Bouw! werkt met computerondersteuning en tutors.   De WSK daarentegen stelt: De computer en de tutor geven een te gunstig beeld van Bouw!.   De meeste kinderen vinden alles wat met computers te maken heeft,…

    Naar eigen zeggen moet halverwege groep 2 met Bouw! begonnen worden bij kinderen die dan 0-3 letters kennen omdat dat ‘risicolezers’ zouden zijn.   De WSK daarentegen stelt: Zogeheten ‘risicolezers’ zijn in werkelijkheid…

Naar eigen zeggen is Bouw! een gestandaardiseerd programma dat vroegtijdig en langdurig kan worden ingezet. Op die manier zou Bouw! aan het protocol dyslexie aansluiten.   De WSK daarentegen stelt: Bouw! is gestandaardiseerd, maar ten…

Directe Instructie, is dat wel wat voor kleuters? Vanaf 2002 zijn scholen bezig met de uitvoe-ring van de aanpak van de directe instructie. Er is al wat jaren ervaring met deze benadering. De basiskenmerken zijn:…

Naar aanleiding van een hoorzitting in de Tweede Kamer (over leesvaardigheid; 23 september 2020) is er een briefwisseling op gang gekomen met de bedenker van het leesprogramma Bouw!, prof.dr. Aryan van der Leij, en de…