Lief meisje …
Een ontroerende brief die een moeder van één van mijn kleuters van haar moeder kreeg nadat ze “Kleuters moeten kunnen lanterfanten”, het artikel uit Het Parool waarin Ewald Vervaet zijn verhaal doet, had doorgestuurd .
Lees meerEen ontroerende brief die een moeder van één van mijn kleuters van haar moeder kreeg nadat ze “Kleuters moeten kunnen lanterfanten”, het artikel uit Het Parool waarin Ewald Vervaet zijn verhaal doet, had doorgestuurd .
Lees meerJonge kinderen spelen per saldo vaak, maar ook volwassenen doen het graag. Het kan zonder hulpmiddelen (stoeien, ravotten), maar vaak wordt er specifiek speelgoed gebruikt.
Lees meerMarlies is oud-leerkracht basisonderwijs, speltherapeut en trainer. In haar praktijk merkt ze dat de speeltijd in de kleuterbouw steeds meer wordt gereduceerd. Ook na school is er steeds minder aandacht voor fantasievol samenspelen. Scholen zijn over het algemeen meer geïnteresseerd in programma’s die ‘leeropbrengsten’ opleveren.
Lees meerDat je ziek kunt worden als je tegen je gevoel en kennis in moet werken in het kleuteronderwijs, bewijst het onderstaande verhaal van een super gefrustreerde -maar nog wel strijdbare- kleuterjuf met de oude KLOS opleiding:
Lees meerIngrid heeft onderzoek gedaan naar de volgende vraag: “Op welke competenties heeft de leerkracht die werkt met de groepen 1 en 2, of wellicht zal gaan werken, behoefte zichzelf te bekwamen?” Naast een aantal eindconclusies, doet ze aanbevelingen aan scholen, lerarenopleiding en inspectie. De conclusie met betrekking tot de PABO is interessant voor dit zwartboek:
Lees meerIk heb een droom…. Dat kleuters zich mogen ontwikkelen op een natuurlijke manier, in hun eigen tempo, al spelend en bewegend in een veilige ruimte. Ik heb een droom dat kleuters niet meer aan een tafeltje gezet worden om letters en cijfers te ‘studeren’.
Lees meer