Kinderen die nu vastlopen moesten vroeg beginnen met abstracte zaken

Kindertherapeut merkt gevolgen van kennisgerichte maatschappij, lezen we in het Nederlands Dagblad: https://www.nd.nl/opinie/opinie/997712/rijping-brein#/reader/2020-10-16?page=12. De schrijfster merkt dat de kinderen die nu vastlopen vroeg moesten beginnen met abstracte zaken – zoals letters herkennen. De verschillende ontwikkelingsgebieden hebben vervolgens speciale aandacht nodig – van bijvoorbeeld een kindertherapeut.  

Lees meer

Vraag van de week (6)

Om de Tweede Kamer ertoe te bewegen om naar de praktijk te luisteren in plaats van naar de theorie lanceren wij: DE VRAAG VAN DE WEEK Indien de vraag jou persoonlijk raakt, reageer dan kort met een eigen ervaring. De WSK zorgt er vervolgens voor dat jullie ervaringen bij de Tweede Kamer terecht komen. Een schooldirecteur vraagt om meer verantwoordelijkheid […]

Lees meer

Vraag van de week (5)

Om de Tweede Kamer ertoe te bewegen om naar de praktijk te luisteren in plaats van naar de theorie lanceren wij: DE VRAAG VAN DE WEEK Indien de vraag jou persoonlijk raakt, reageer dan kort met een eigen ervaring. De WSK zorgt er vervolgens voor dat jullie ervaringen bij de Tweede Kamer terecht komen. Na het bezoek van de onderwijsinspecteur […]

Lees meer

Brief WSK aan Leescoalitie

  Brief aan de Leescoalitie, een verbond van 14 organisaties die de leesvaardigheid en -motivatie willen verbeteren. Bij die brief hechten we de elf onderzoeksvoorstellen aan, die we op 13 oktober aan de Tweede Kamer hebben toegestuurd. We maken die pas openbaar als de Tweede Kamer zijn onderzoek(en) heeft bepaald, maar de drie van onze korte verklaring van 2020-09-23 staan […]

Lees meer
1 4 5 6 7 8 117