De WSK is uitgenodigd om op de VVD onderwijsdag op 10 september in Veenendaal onze visie op kleuteronderwijs te vertellen. Gerda, Elly, Lianne en Lenny (van de WSK-kerngroep) nemen ieder een deel van de presentatie op zich en gaan daarna in gesprek met de aanwezigen. De organisatie heeft ons gevraagd bekendheid te geven aan deze Onderwijsdag, waar in ieder geval […]
Lees meer
Op 11 mei doet de WSK mee aan de Onderwijsestafette die de onderwijsinspectie op 11 mei houdt. Onze boodschap staat al op internet. Kern: volgen de psychologische ontwikkeling van het kind; daar wint iedereen bij – leerling, want die is intrinsiek gemotiveerd; leerkracht, want die hoeft niet alsmaar te trekken en eindeloos te herhalen; school, want er heerst een werksfeer waar […]
Lees meer
Op 25 april 2012 hebben 56 deelnemers van een samenzijn in Utrecht officieel de WSK opgericht. Inmiddels zijn we met 5.165 leden en is er veel gebeurd. Eerst en vooral hebben we elkaar gesterkt en geïnspireerd. En dat vormt de basis voor zowel ons dagelijkse werk op school als voor het maatschappelijke en politieke aanzwengelen van onze boodschap dat de […]
Lees meer
“De moeilijkheid zit hem niet in de nieuwe ideeën, maar in het kunnen loslaten van de oude ideeën, die tot in de verste uithoeken van ons hoofd zitten.” Uitspraak van: John M. Keynes De vorm volgt de visie. Het eerste punt is dat het huidige systeem een symptoom van een cultuur is die is ontstaan in Nederland sinds de samenvoeging […]
Lees meer
Beste allemaal, Onlangs is er in een Amerikaanse krant een artikel verschenen van een bekende Amerikaanse ontwikkelingspsychologe: ‘Wat kinderen verliezen als hun hersenen zich te snel ontwikkelen’. Kijk onder dit berichtje, daar staat het hele artikel. Enkele aanhalingen eruit: ‘Ouders en beleidsmakers zetten er in toenemende mate toe aan om kleuterscholen meer op scholen te doen lijken’ ‘Een golf van […]
Lees meer
Beste allemaal, Op zaterdag 4 december liet Victor Mids in zijn programma Mindf*ck op hartverwarmende manier zien wat de bestaansreden van de WSK is: de kleuter is geen jong schoolkind! Terwijl een jong schoolkind twee halve koekjes evenveel vindt als één heel koekje, meent een kleuter dat die twee halve koekjes gelijk staan aan twee hele koekjes. Enzovoort. Anders gezegd: terwijl het jonge […]
Lees meer