Kleuters ervaren de wereld met al hun zintuigen en zo leren ze, door te kliederen met water en zand, door fantasiespel, door zingen, dansen en voorlezen. Op de kleuterschool was daar alle ruimte voor, maar sinds de invoering van de basisschool in 1985 ligt de nadruk in de kleuterklas steeds meer op het cognitieve leren. Kleuters maken zelfs toetsen. Het […]
Lees meer
Inderdaad neemt deze hele “poppenkastvoorstelling“ bij veel gezinnen het levensgeluk weg. Ook wij hebben het er hier samen als ouderpaar vaak over gehad en menen zelfs dat echtscheidingen hier mogelijk mee samenhangen. Het is voor sommige gezinnen bijna niet meer op te brengen. (financieel en emotioneel) Echt verdrietig hoor! Ik hoop dat deze voorstelling, binnenkort voor een groot aantal kinderen […]
Lees meer
Basisscholen moeten stoppen met het afnemen van kleutertoetsen voor kinderen onder de zeven jaar.
Lees meer
We kunnen niet van alle kinderen sterren maken maar… We kunnen ze wel allemaal op hun eigen wijze laten schitteren!
Lees meer
In de 10 minuten gesprekken : Verzamelde argumenten van leerkrachten om maar geen of niet meer hulp te hoeven geven. – Het moet eerst erger zijn. – Dit hebben we nog nooit eerder mee gemaakt. – Daar is geen geld meer voor (bezuinigingen). – Aan sommige kinderen zie je gewoon dat ze kappers worden. – We moeten van de inspectie […]
Lees meer
Ongeveer 1 op de 5 kinderen heeft extra aandacht nodig op de basisschool. Daarom moeten basisscholen onderwijs geven dat past bij de ontwikkeling van het kind. Lesprogramma afstemmen Met observaties, testen, toetsen en leerlingvolgsystemen kunnen scholen achterstanden en problemen al vroeg ontdekken. Als blijkt dat een kind een leerprobleem heeft, kunnen ze het lesprogramma hierop afstemmen. Ook kan de school […]
Lees meer