kennen/kunnen … (14) Ook op een openbare school aan een Amsterdamse gracht beginnen kleuterjuffen zich af te vragen of we op de goede weg zijn met het onderwijs aan jonge kinderen. Kleuterjuf Pamela doet verslag van een bouwvergadering met kleuterjuffen en de juffen van groep 3: “Toevallig was er vorige week een bouwvergadering met de kleuterjuffen en de juffen van groep […]
Lees meer
Ongeveer 1 op de 5 kinderen heeft extra aandacht nodig op de basisschool. Daarom moeten basisscholen onderwijs geven dat past bij de ontwikkeling van het kind. Lesprogramma afstemmen Met observaties, testen, toetsen en leerlingvolgsystemen kunnen scholen achterstanden en problemen al vroeg ontdekken. Als blijkt dat een kind een leerprobleem heeft, kunnen ze het lesprogramma hierop afstemmen. Ook kan de school […]
Lees meer
Kijk eens wat ik al kan …. Ik kan bouwen, ik kan sjouwen en kunstjes doen op slappe touwen. Ik kan tekenen, ik kan plakken en balanceren op hoge hakken. Ik kan dansen, ik kan zingen en van een hoge tafel springen. Ik kan tellen, ik ken de kleuren en kan zo heerlijk om iets lekkers zeuren. Ik kan al […]
Lees meer
Het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) werkt
Lees meer
Wij heb een zoon van 7 jaar die nu in groep 4 zit. Hij vindt het al sinds groep 2 moeilijk om het niveau bij te benen wat de school aanbiedt aan de kinderen. Aangezien het onze oudste kind is had ik me hier helemaal niet in verdiept en dacht dat dit gewoon op iedere school er zo aan toe […]
Lees meer
Afgelopen week heb ik op vier scholen gewerkt. In totaal werk ik op 40 scholen. Overal zie ik hardwerkende, enthousiaste leerkrachten. Ze doen hun best voor de kinderen, voor de school. En voor ‘bovenaf’, de inspecteur. Want de resultaten moeten goed zijn. De invallers zoals ik hebben het druk. Omdat de leerkrachten het druk hebben. Omdat de leerkrachten ’s avonds […]
Lees meer