Op 15 maart 2017 is de WSK op bezoek geweest bij het LOBO, het landelijk overlegorgaan van pabo’s. Uitgaande van onze kerngedachte dat de kleuter geen schoolkind is, hebben we ervoor gepleit dat er aan de pabo’s spoedig een afstudeerrichting komt, waarin de psychologische ontwikkeling van het jonge kind en het aansluiten op het ontwikkelingsniveau van elk kind in de […]
Lees meer
Om de vele debatten in de Tweede Kamer goed voorbereid te kunnen voeren leg ik op maandag en vrijdag altijd werkbezoeken af. Deze week stak ik mijn licht op over de grens, bij de Lerarenopleiding UC Leuven Limburg. Ik sprak daar met diverse mensen van de lerarenopleiding en een kleuterleidster. Het is interessant om te zien dat onze zuiderburen niet […]
Lees meer
Geef jij ook het nieuws door van de WSK en ontvang je dan ook vragen/opmerkingen van je bestuur, directie en collega’s waar je niet direct een antwoord op weet? Lees hieronder een reactie die bij de kerngroep van de WSK binnenkwam: Iemand schreef: Heel mooi dat zoveel mensen zich inzetten voor het onderwijs aan kleuters door de woordvoerders basisonderwijs in […]
Lees meer
Deelnemers: Ilse Papenburg (Cito), Marleen van Benthem (Cito), Ewald Vervaet (WSK), Gerda Witte (WSK), Lianne Morssink (WSK) en Riet de Jong (WSK). Ilse is toetsdeskundige, adviseur basisonderwijs, projectleider peuter- en kleutertoetsen. Marleen is onderwijskundige en denkt als business developer mee over welke producten er door het Cito ontwikkeld moeten worden; nu is ze vooral bezig met het vernieuwen van de kleutertoetsen.
Lees meer
Ze heet Suzie, ze heeft blond haar, staalblauwe ogen en haar haren zijn blond, bijna wit. Ze is klein, tenger gebouwd en haar huid is haast doorschijnend. Ze is te vroeg geboren, heeft een maand in de couveuse gelegen en is dus een zogenaamd prematuur kind. In alles zie je dat, tenminste aan de buitenkant. Van binnen is ze (eigen)wijs, […]
Lees meer
Wij (Riet en Martin) kwamen vandaag (30 mei) bij elkaar om ons te verdiepen in de wereld van de kleutervriendelijke leerlingvolgsystemen. We zijn op zoek naar een goed bruikbaar leerlingvolgsysteem. Vandaag hebben we ons gebogen over Looqin: Looqin gaat uit van 2 stevige pijlers: welbevinden en betrokkenheid. Ze zijn prima uitgewerkt en worden naar behoefte (dus niet voor ieder kind) steeds fijnmaziger. Er […]
Lees meer