Motie ingediend over het kleuteronderwijs, waarin de WSK wordt genoemd. Wil je dit bericht zo breed mogelijk verspreiden? Tekst motie kleuters: Motie kleuters De Kamer, gehoord de beraadslaging, Constaterende dat kleuters in ons onderwijssysteem in toenemende mate worden benaderd als schoolkind in plaats van kleuter;
Lees meer
Klik hier voor de motie
Lees meer
Naar aanleiding van de Monitoruitzending over het kleuteronderwijs van 21 februari heeft het Kamerlid Tjitske Siderius (SP) vragen gesteld aan staatssecretaris Dekker. Klik hier voor de vragen. Klik voor de Monitoruitzending over het kleuteronderwijs van 21 februari 2016 Klik hier voor de vragen in pdf – 2016 02 VRG De prestatiedruk bij kleuters of lees ze hieronder 2016Z03843 Vragen van het lid […]
Lees meer
Het Platform Onderwijs2032 presenteerde zaterdag een eindadvies over het onderwijs van de toekomst. Kleuters hoeven geen Engels te leren en voor leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs blijft feitenkennis wel belangrijk. Al ligt de nadruk hierbij niet heel specifiek op losse feiten; het is vooral belangrijk dat kinderen begrijpen waarom en hoe iets is ontstaan. Dat schrijft het Platform […]
Lees meer
Deelnemers: Ilse Papenburg (Cito), Marleen van Benthem (Cito), Ewald Vervaet (WSK), Gerda Witte (WSK), Lianne Morssink (WSK) en Riet de Jong (WSK). Ilse is toetsdeskundige, adviseur basisonderwijs, projectleider peuter- en kleutertoetsen. Marleen is onderwijskundige en denkt als business developer mee over welke producten er door het Cito ontwikkeld moeten worden; nu is ze vooral bezig met het vernieuwen van de kleutertoetsen.
Lees meer
PERSBERICHT van de Werk- en Steungroep Kleuteronderwijs (WSK) betreft: brief van staatssecretaris Dekker over toetsing in het funderend onderwijs Gisteren, 13 juni 2014, heeft staatssecretaris Dekker zijn brief over ‘nut en waarde van toetsing in het funderend onderwijs’ aan de Tweede Kamer verzonden; zie www.rijksoverheid.nl/documenten-en-publicaties/kamerstukken/2014/06/13/kamerbrief-over-nut-en-waarde-van-toetsing-in-het-funderend-onderwijs.html. Voorgeschiedenis Deze brief is een belangrijke stap in het proces dat is begonnen met het zwartboek […]
Lees meer